Visita al Museo Arqueológico. Alejandro García Ordóñez, 1º Bachillerato

Hoy quiero hablaros de un hecho, para mí muy importante, que ocurrió en Córdoba. Estando en el museo arqueológico, cuando estaba alojado en el gran palacio renacentista de los Páez de Castilleja, me percaté de un horrible suceso, la Venus agachada o Afrodita agachada, mi pieza favorita del museo, estaba agrietándose debido a los cambios tan bruscos de temperatura en Córdoba . Como mi sentimiento hacia esa pieza era tan grande, decidí recoger firmas para que la Venus estuviese en interior en lugar de estar en el patio del palacio.

 Me propuse hacer manifestaciones y hubo gente que participó y colaboró con la causa. Decidí no rendirme y luchar y hacer todo lo posible porque esta maravilla no dejase de ser perfecta. Decidimos ir al Ayuntamiento y exigimos hablar con el mismísimo alcalde para poner solución a esto. Él, en parte, nos dio la solución comentándonos que en la primera planta del palacio había una habitación en mal estado y que, debido a la crisis, no podían arreglar. Nos planteamos ir más allá hasta poder hablar con la UNESCO. Y al fin lo conseguimos, conseguimos hablar con ellos y así alguien nos hizo caso. Con lo que habíamos recaudado con campañas y actividades y con ayuda de la UNESCO, pudimos arreglar la sala de la que el alcalde me había hablado, y la Venus se alojó allí,aunque no por mucho tiempo. Nuestra campaña fue tan escuchada que incluso pudimos comprar un terreno anejo al palacio donde pudimos renovar la identidad del museo.

Fue una larga lucha de manifestaciones, huelgas, reuniones y sobre todo discusiones que tuvieron un fruto mayor del esperado.

Homenaje a Miguel Hernández

Recuperamos la actividad de nuestro blog este curso con un homenaje a Miguel Hernández. En realidad, se celebró el año pasado pero nunca es tarde para rendir tributo a uno de los mayores poetas del siglo XX y que más nos han emocionado con sus versos. En 2017 se cumplieron setenta y cinco años de su muerte en la cárcel de Alicante, pero estos días también recordamos  su nacimiento; fue hace ciento siete años en Orihuela.

Un profesor, Paco Santiago, maestro, como le gusta que le llamen y gran conocedor de Miguel Hernández les habló a nuestros alumnos de la  difícil vida del poeta, de la guerra y de las terribles consecuencias  que tuvo para el poeta oriolano. Además, acompañado de la guitarra cantó algunos de sus más populares y emotivos poemas.

Os dejamos una pequeña muestra

Los tópicos literarios en la publicidad. Mario Calvo Hernández, 2º ESO A

En esta ocasión, y con motivo de haber trabajado en clase la lírica renacentista, nuestro alumno y asiduo colaborador Mario Calvo rastrea en la publicidad las huellas de la poesía clásica latina en la publicidad televisiva.
Os dejamos esta entretenida actividad.

1º ESO celebra San Valentín en el barrio

Nuestros alumnos de 1º de ESO salieron por el barrio a regalar poemas de amor por San Valentín.

Textos expositivos de instrucciones o cómo hacer una ensalada. Maro Calvo, 2º ESO A

En esta ocasión, partiendo de los textos expositivos trabajados en clase, Mario Calvo nos muestra los pasos que hemos de seguir para hacer una sabrosa y sana ensalada.

La historia interminable. Rafael Ruiz, 1º ESO B

Os dejamos un nuevo trabajo de los alumnos de 1º de ESO, que se están convirtiendo en unos asiduos de nuestro blog. Eso significa que les gusta leer y estamos encantados de que sea así.

Diez negritos. Pablo Riba y Óscar Monje, 1º ESO B

En esta ocasión, nuestros alumnos nos sorprenden con un vídeo sobre uno de los libros más conocidos de Agatha Christie, Diez negritos

Entrevista a Alba López Paredes, autora de la trilogía Nándidor

Hoy hemos grabado un programa de radio en el que hemos entrevistado a la autora de la trilogía Nándidor, Alba López Paredes. En ella nos ha hablado de la trama de los libros y de la estrecha relación que guarda una distopía como esta con nuestra realidad. En un mundo en el que no cuidamos de nuestro medio ambiente estaremos abocados a la autodestrucción, a menos que tomemos conciencia de ello. 

Nuestros locutores de radio y participantes en el proyecto de radio incluido en nuestro Erasmus+ European Active Citizenship han sido quienes han conducido el programa. También hemos contado con la participación de los alumnos de 2º ESO A y con dos periodistas de El País de los Estudiantes que han tomado buena nota de todo para su periódico. 

Los alumnos han realizado un magnífico trabajo y la autora se ha mostrado encantada con la entrevista. Muchas gracias a todos.

Aquí os dejamos el podcast.

VIAJE POR EL ESPACIO-TIEMPO CORDOBÉS. Miguel Lara Abellanas 1º Bach. Humanidades

    

     Era el año 2016, y Juan, un estudiante del IES TRASSIERRA, salía de su casa en una fría mañana de invierno para ir al instituto.  Por el camino se encontró con sus amigos en el parque de siempre y juntos  se dirigieron al instituto.   Cuando llegaron al centro, la calefacción ya estaba puesta y las clases estaban calentitas.

        Juan había dormido mal esa noche y tenía sueño.  El calor del aula y la pesada explicación de la profesora sobre gramática, casos y declinaciones hizo que sus ojos empezaran a cerrarse lentamente. De repente entró en el aula un individuo vestido con una bata blanca, el hombre aseguraba que había inventado una máquina del tiempo y que buscaba a algún alumno dispuesto a probarla.   La mano de Juan se alzó como un resorte, se levantó y acompañó al tipo de la bata blanca a una habitación que, a pesar de los cinco años que llevaba asistiendo a este instituto, no había visto nunca.

          La habitación estaba llena de luces verdes y botones de todas las formas y tamaños imaginables.  El hombre de la bata le dijo que era un científico y que llevaba años intentando viajar en el tiempo.  Tomó a Juan de la mano y lo situó en medio de la habitación, donde brillaba una luz blanca tan potente que obligó a Juan a cerrar los ojos.  El científico tocó unos cuantos botones y Juan se vio inmerso en un profundo túnel de colores, sintió de inmediato una fuerte presión en el pecho que aumentaba constantemente, parecía que no acababa nunca pero por fin paró y Juan respiró aliviado.

          Cuando abrió los ojos, Juan se vio vestido con una toga, sentado en la cavea de un teatro romano, viendo una comedia latina.   Juan se encontraba rodeado de otros hombres vestidos como él, con la toga; todos miraban atentamente la escena y reían ante las ocurrencias y gestos disparatados de los actores.   Los actores llevaban máscaras que parecían muy pesadas, pero ellos se movían con sorprendente facilidad.  Hablaban en latín y lo más increíble de todo, Juan entendía todo lo que decían…¡ Sabía latín, y sin estudiar!

         Sonó el timbre para el cambio de clase, Juan se despertó sobresaltado. Miró a su alrededor y vio que seguía en el aula de latín.  ¡Se había quedado dormido durante toda la hora!  Para evitar la consecuente bronca de la profesora, recogió rápidamente sus cosas y salió corriendo hacia la clase de inglés,  deseando no volver a dormirse, porque a lo mejor podía acabar tomando el té con la Reina de Inglaterra…  

EXCURSIÓN INOLVIDABLE. Ainhoa Cuartero Muñoz 4 ESO B

        

     Os voy a contar un suceso ocurrido el día 14 de diciembre de 2016 en el Museo Arqueológico de Córdoba.  Mis compañeros del IES TRASSIERRA y yo partimos de excursión hacia la plaza de Jerónimo Páez.  Caminábamos muy deprisa ya que nos detuvimos para el ver el mercadillo de Navidad de la Plaza de las Tendillas.

         Una vez que llegamos al museo, la encargada del mismo nos hizo dejar las mochilas, paraguas, móviles… en una taquilla y empezamos inmediatamente a ver las esculturas de la segunda planta, escuchando las explicaciones de la profesora.

          Después bajamos todos a la zona situada en el sótano del museo, donde se encuentran los restos del antiguo teatro romano de Córdoba.  Nada más llegar a esta zona, noté una extraña sensación, como si alguien me observara; no quise estar más tiempo allí y subí a la recepción, de camino aproveché para ir al baño.

          Cuando quise salir de los servicios, no pude; la puerta estaba cerrada, no podía abrirla.  Estaba muy asustada y no podía contactar con nadie…Tras un buen rato encerrada, alguien me abrió la puerta y pude escuchar unos pasos que se alejaban rápidamente.  Me apresuré a la puerta de entrada del museo, pero no vi a nadie en la recepción, ¡el museo estaba cerrado! 

         Me sentí aun más asustada  cuando empecé a oír voces en la parte de arriba del museo, en la planta donde estaban las esculturas.  A pesar de que temblaba de miedo, la curiosidad me hizo subir a la segunda planta.  No podía creer lo que estaba viendo allí arriba, todas las figuras me miraban fijamente.  Yo no daba crédito a lo que veía y de repent la diosa Afrodita comenzó a moverse y a gesticular, pidiéndome que me acercara a ella.  Tuve el suficiente valor para aproximarme a ella y la diosa me susurró que llevaba años sin poder comunicarse con nadie, que era un auténtico placer tenerme allí, pero que debía guardar para mí este gran secreto.

          Me quedé junto a Afrodita toda la noche, la sensación de pánico que sentía al principio, fue desapareciendo a medida que comenzábamos a hablar.  Esa noche aprendí multitud de cosas sobre la antigua Grecia.  Fue una experiencia apasionante.

           Cuando comenzó a amanecer, las estatuas volvieron a sus puestos.  El museo ya estaba a punto de abrir.  Yo podía volver a casa y  Afrodita descansaría después de una noche agotadora, sabiendo que su secreto permanecería bien guardado.

APARICIÓN. Esperanza Espejo Tomillo 4º ESO B

           
           
            Un día cualquiera, a mediados de diciembre, fui con mis compañeros de clase a una actividad organizada por el instituto, visitamos varios museos de la ciudad, entre ellos el de Julio Romero de Torres, un pintor del que yo no había oído hablar nunca. Al entrar al Museo, la profesora nos explicó que el actual museo fue también la casa donde vivió el pintor; recorrimos las diversas salas donde pudimos contemplar numerosas obras de Julio Romero.
             Yo iba distraída y tropecé con algo que había en el suelo; para no caerme, me agarré al marco de uno de los cuadros y lo tiré, era uno de los cuadros más importantes. A pesar de este lamentable incidente, continuamos la visita, y prometí a los vigilantes del museo que iría más atenta y que no volvería a ocurrir.  Cuando llegamos a la segunda planta, mis compañeros y yo empezamos a reírnos de uno de los cuadros, nos parecía ridículo todo lo que representaban, aquellas imágenes de mujeres pasadas de moda y con ropajes antiguos. Me despisté un momento y me quedé sola, decidí seguir haciendo el recorrido y ver las obras por mi cuenta, después buscaría al resto del grupo.
            Continué andando y oí un ruido de pasos a mi espalda, pensé que eran mis amigos que me buscaban. Me di la vuelta, y ahí estaba, un señor alto, con bigote, de pelo moreno, vestía capa y sombrero, muy parecido a una escultura que había visto a la entrada, era él en persona, Julio Romero, Sentí miedo; no sabía qué estaba pasando, cómo era posible.
             La puerta de la sala se cerró, estaba acorralada. Me miró fijamente y me dijo: “No vas a salir de aquí por despreciar mi arte, ¿quién te crees que eres? Ahora me vas a acompañar y te voy a explicar el secreto de cada cuadro, la historia que hay detrás de cada modelo y de cada imagen, te voy a enseñar mis pinceles, mis colores, mi trabajo”. No me salían las palabras, decidí huir, pero Julio me atrapó, me envolvió en su capa y me llevó por todo el museo, explicándome cada cuadro; al principio el miedo me paralizó, pero poco a poco la voz del artista me fue cautivando y consiguió que entendiera el significado del arte.
             Cuando terminó me gritó: “¡No vuelvas nunca más si vas a burlarte! ¡Nunca vuelvas a despreciar la obra de ningún artista!”. Angustiada y desorientada, corrí buscando la salida, el suelo temblaba y me sentía cada vez más desesperada. Finalmente encontré la salida, allí en el patio de entrada estaban mis compañeros riendo y hablando, como si nada hubiera pasado.
             Miré hacia atrás, todo estaba igual, parecía que no había pasado nada. Realmente todavía no sé lo que ocurrió aquel día, si fue una aparición o un sueño. ¿Imaginación, realidad, locura? Un misterio sin resolver… pero cuando vaya a algún otro museo, me lo pensaré bien antes de juzgar las obras que allí se exponen y a sus autores.
                                        ESPERANZA ESPEJO TOMILLO 4º ESO B

La puerta de los tres cerrojos. Iván Torrico, 2º ESO B

Iván Torrico nos ofrece su opinión sobre este libro. Piensa que la ciencia no es para nada aburrida; al contrario, puede ser excitante.

La puerta de los 3 cerrojos from francisca bsacon ruz